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Mostrando postagens de 2007

MURRAY SCHAFER - CANADÁ - 1933

FORMAÇÃO - Em criança estudou piano com a mãe, na adolescência estudou no The Royal Conservatory of Music de Toronto, onde fez licenciatura em música. OBRAS MUSICAIS - Tem uma obra muito extensa.....Pesquisar em Lobo no Labirinto de Marisa Fonterrada. PESQUISA - Aprofundou suas pesquisas acerca da paisagem sonora.É muito preocupado com a qualidade auditiva. Também eleva os ruídos ao status de música. MÉTODO - Segundo Marisa Fonterrada, o trabalho em sala de aula seria melhor classificado como educação sonora do que exatamente um método de musicalização.

EDGAR WILLEMS - BÉLGICA - 1890-1978

FORMAÇÃO - Cursou a academia de artes de bruxelas, inicialmente lidou com a música como auto-didata.Estudou com Dalcroze. PESQUISA - Relacionou as propriedades musicais a aspectos humanos específicos.Fez uso da doutrina das sensações sonoras como fundamento fisiológico da teoria da música. O MÉTODO - "O método propõe princípios psicológicos que consideram os elementos costitutivos da música em relação a natureza humana.Estuda a audição sob os seguintes aspectos:sensorial, afetivo e mental. Acredita que a escuta é a base da musicalidade."

CARL ORFF - MUNIQUE - 1895-1982

FORMAÇÃO - "Estudou na Academia de Munique" OBRAS MUSICAIS - Cantatas Cênicas:Carmina Burana 1936; Catulli Carmina 1943 Trionfi dell´ Afrodite 1953;Operas-contos de fada:Der Mond ( A lua 1959) Die Kluge (A astuta 1943)Óperas trágicas:Antigonae 1949 Oedipus de Tyrann (Édipo rei 1960)Prometheus 1966 Comédia para o fim dos tempos. PESQUISA - "Pesquisou o universo infantil e o folclore de seu país. MÉTODO - "A base deste método é o que chamamos de arte integrada, trabalha o corpo, o movimento e a voz. Existe a preocupação com o exercício da socialização e desenvolveu um instrumental específico para musicalizar através de um repertório que era do folclore alemão." IMPROVISAÇÃO - "Repetição, pergunta e resposta, pentafonia,experimentação e vivência corporal. Evita o uso de dominantes para o acompanhamento da improvisação. Utiliza-se o ostinato como base para improvisar."

EMILE JAQUES-DALCROZE - VIENA - 1865-1950

FORMAÇÃO - "Estudou piano e composição com Bruckner,Delibes e Fauré em Paris e artes cênicas no Comedie Française;Conservatório de Genebra. PESQUISA - "Desenvolveu método pedagógico para docentes" MÉTODO - "Enfoque essencialmente rítmico;Promove a escuta através de gravações; O corpo é essencial para desenvolvimento rítmico. Explora todos os modos de aprendizagem: auditivo, kinestésico, visual. Busca melhor coordenação entre olhos ouvidos, mente e corpo. Eurítmia = bom movimento: não há som sem movimento. Solfejo relatívo e rítmico. OBJETIVO DO MÉTODO - Criar, através do rítmo, uma corrente de comunicação fluente entre o cérebro e o corpo, transformando o sentido rítmico numa experiência corporal, física. IMPROVISAÇÃO - "A audição, memorização,concentração e expressão corporal"

ZOLTÁN KODALY - HUNGRIA - 1822-1967

FORMAÇÃO - "Estudou piano e inst.De cordas na infância;Estudou na Academia de Música na cidade de Budapeste em1900." OBRAS MUSICAIS - "Psalmus Hungaricus 1923 para tenor solo,coro e orquestra; Quarteto nº2, opus 10 1917; Te Deum 1926 ópera cômica. Suite Hary Janos 1930 Sinfonia em Do maior 1961. PESQUISAS - "Pesquisou folclore musical Hungaro;Adotou escala pentatônica para melhorar afinação;fez adptações do folclore húngaro." MÉTODO - "Gerar informações que permita aos alunos participarem de atividades musicais no cotidiano;valoriza a intuição;Utiliza a voz como instrumento de apren- dizagem musical de maneira que a música fosse acessível a todos;Utilizava do móvel e as mesmas sílabas do monge Guido D´Arezzo." IMPROVISAÇÃO - "Pentafonia e músicas folclóricas"

Poema antigo

Sei que você É doido varrido... E espero que a sua Loucura não seja Se perder De mim. Nunca... Em qualquer vida... Em qualquer morte... Longe de mim Essa sorte. Fico aqui... Lambendo vontade de ir pra quele norte. Liebe

Cântico negro - José Régio

"Vem por aqui" — dizem-me alguns com os olhos doces Estendendo-me os braços, e seguros De que seria bom que eu os ouvisse Quando me dizem: "vem por aqui!" Eu olho-os com olhos lassos, (Há, nos olhos meus, ironias e cansaços) E cruzo os braços, E nunca vou por ali... A minha glória é esta: Criar desumanidades! Não acompanhar ninguém. — Que eu vivo com o mesmo sem-vontade Com que rasguei o ventre à minha mãe Não, não vou por aí! Só vou por onde Me levam meus próprios passos... Se ao que busco saber nenhum de vós responde Por que me repetis: "vem por aqui!"? Prefiro escorregar nos becos lamacentos, Redemoinhar aos ventos, Como farrapos, arrastar os pés sangrentos, A ir por aí... Se vim ao mundo, foi Só para desflorar florestas virgens, E desenhar meus próprios pés na areia inexplorada! O mais que faço não vale nada. Como, pois, sereis vós Que me dareis impulsos, ferramentas e coragem Para eu derrubar os meus obstáculos?... Corre, nas vossas veias, sangue velh

Quem será que me observa?

Olhos de Mariana Dia 27 de julho completará 10 anos que a minha família recebeu o Gohonzon, eu tinha 26 anos. 10 anos de transformações que esses olhinhos viram... Mariana tinha 8 aninhos Marina 6 aninhos. Parabéns pra nós Liebe

A realização de um sonho - Término da faculdade de música

Eu acredito que em momentos significativos, as pessoas significativas precisam estar presentes para legitimar a passagem, tornar esta sensação de significância virtual, numa significância que parta para algum caminho e dê e esse esforço empreendido, algum sentido de realidade. Então, nesta porta eu passei e espero abrir novas portas e janelas para realidades musicais que se aproximem ainda mais dos meus novos sonhos. Liebe Lima

Folia de Reis em Minas Gerais

Nostalgia

Ontem recebi uma violinha de 10 cordas e quando a ouço, tenho vontade de chorar...minha alma fica cheia e isso por si só basta...deve de ter alguma razão. Que imagens são estas que a viola evoca? No alto do Rosário sentada no mural da Igreja de São Benedito olhando o por do sol cuiabano, a tarde indo embora, eu cantando Trem do Pantanal.... “E o povo lá em casa espera que eu mande um postal, dizendo que eu estou muito bem e vivo como a Santa Cruz de la Sierra...” (Almir Sater e Paulo Simões). Mascarados de Poconé, também no alto do Rosário – Festa de São Benedito – Chegando do Xingú. A viagem ao Xingú é uma experiência que me preenche e transborda de beleza. A cena com os Ticão, cacique Melobô, a velha índia que arrancou a roupa de raiva porque queria voltar para o lugar de onde veio. Qual o significado daqueles gestos? Não sei, para mim foram marcantes demais, quase insuportáveis. Nos Cuicuros onde passamos a primeira noite, o café na casa do professor, o matrinchã que nos trouxeram e

Chegar ao mar

Um rio pode dar muitas voltas, mas sempre há de chegar ao mar. Às vezes me sinto cada rio que corre pra ele, porque enquanto um porção de mim o encontra, outros tantos acabam de verter água do centro da terra. É sempre um recomeço... um dobrar de esquina um por vir... Liebe

Um lamento...pelas jaboticabas

Eu lamento imensamente pela ilógica razão, que a razão usa para deixar-se vazar pelo vão... Pelo vão da razão de fazer parecer o que nenhuma razão pode crer...... Jaboticaba sim, tem razão de ser. Só faz feliz e a qualquer um que a possa comer....... Liebe

Projeto de educação musical - MUSICALIZANDO

O MUSICALIZANDO é um projeto que pretende aliar o conhecimento teórico musical à ludicidade das brincadeiras, jogos musicais, "contação" de estórias e canto. Assim dará aos participantes a oportunidade em adentar à linguagem musical través de exercícios e brincadeiras que acontecerão em sintonia com os demais conteúdos aprendidos, tornando as atividades permeadas pela interdisciplinaridade, onde várias áreas do conhecimento se encontram, gerando um trabalho conjunto e uma formação global. O conhecimento e habilidades musicais quando desenvolvidos, trazem consigo resultados muito positivos em vários sentidos na vida de um indivíduo, posto que, segundo Antony Seeger "... A música é uma forma específica de comunicação. Suas características não verbais fazem dela um veículo privilegiado para transmitir valores e ethos que são mais facilmente musicalizados do que verbalizados". (Seeger, 1980, p 89) Do ponto de vista semântico, a linguagem musical faz uma conexão natural

O silêncio

"O silêncio. É muito difícil de escutar. É muito difícil de escutar, no silêncio, os outros. Outros pensamentos, outros ruídos, outras sonoridades, outras idéias. (...) Em vez de escutar o silêncio, de escutar os outros, espera-se encontrar ainda uma vez a si mesmo. (...) Escutar a música. É muito difícil. Creio que hoje é um fenômeno raro. Escuta-se alguma coisa de literário, escuta-se o que foi escrito, escuta-se a si mesmo... (...) Despertar o ouvido, os olhos, o pensamento, a inteligência, o máximo de interiorização exteriorizada: Eis o essencial hoje." (Luigi Nono)

Indicação bibliográfica para cantores

Higiene Vocal – Cuidando da Voz Mara Behlau e Paulo Pontes Editora Revinter Higiene Vocal para o Canto Coral Mara Behlau e Maria Inês Rehder Editora Revinter Mais que nunca é preciso cantar Cris Delanno – Independent Entertainment Internacional i-e-i@hotmail.com Por todo o canto Diana Goulart e Malu Cooper http://www.dianagoulart.pro.br/ Canto, uma expressão: Princípios básicos de técnica vocal. Mônica Marsola e Tutti Baê Irmãos Vitale Curso Prático de Canto (5 revistas) Editora Escala http://www.escala.com.br/ e-mail:escala@escala.com.Br Canto Popular Brasileiro (para vozes média-agudas ou médio-graves) Marcos Leite Lumiar editora 260 Dicas para o cantor popular Clara Sandroni Lumiar editora Técnica vocal para coros Helena W. Coelho Editora Sinodal Portal do Músico http://www.portaldo/ musico.com.br Tel. (11)6221 5789 Tel/Fax (11)6221 3583

FOLCLORE DA VIDA DIÁRIA

O medo que senti na infância de adentrar o céu espelhado na poça de água, agora me parece um imenso medo de crescer e enfrentar o bicho papão que me parecia ser a vida. Embora a intuição me dissesse, eu não sabia que era preciso tanta coragem. Aos 14 anos viajei para Cuiabá ao encontro de amigos que eu havia feito em Barra do Garças ainda na infância. Meu pai era delegado nesta cidade, onde acabei passando alguns períodos que deixaram muito boas lembranças. Lugar por onde passa a grande e misteriosa Serra do Roncador, divisa de Mato Grosso e Goiás, confluência dos rios Garças e Araguaia onde teve início a Expedição Roncador-Xingú empreendida pelos irmãos Villas Boas na década de 40. Barra do Garças foi cravada à beira do rio Garças e a população ribeirinha cultiva muitas lendas que ninguém arrisca para saber se é verdade ou não. O boto cor de rosa, que é um peixe muito encontrado na região, tem um comportamento inteligente e brincalhão, os pescadores de lá acreditam que ele foi gente

Carl Orff

Apresentação O motivo pelo qual me senti interessada em escrever sobre o método Orff na disciplina de educação musical, foi uma afinidade que senti, quando tive a oportunidade de conhecer o trabalho de pessoas que se utilizavam do método em sala de aula, obtendo resultados muito positivos. Além de observar a prática destas pessoas, a minha afinidade se deu na falta que senti, em meu processo de aprendizagem, de um trabalho sensorial que antecedesse o trabalho intelectual de leitura. Concluindo então, através da minha própria experiência de aprendizagem, uma afinidade com um trabalho que propõe o movimento corporal aliado ao aprendizado da linguagem usando também a improvisação. A proximidade de pessoas que utilizam o método, também viabilizou o acesso a informações, materiais e brincadeiras desenvolvidas pelas pessoas que fazem parte da Associação Orff do Brasil. Biografia Carl Orff nasceu em Munique, em 10 de julho de 1895, onde passou a maior parte de sua vida. Começou seus estudos m

Arte na Pré-História

Para falarmos de arte em qualquer período da história humana é necessário indagar sobre o significado desta palavra para então começarmos a pensar conceitos que a comporte e descreva. A estética tem se ocupado em discernir, descobrir, elucidar as propriedades que a arte possa ter, através de conceitos que ao longo da história tornaram-se vertentes paralelas, que se substituíam a cada elemento essencial que deixava de ser contemplado em suas teorias conceituais e por isso, se transformaram em decorrência de questionamentos sem respostas e completude, sem contudo, jamais deixar de buscar uma definição inquestionável sobre o que é arte e o que não é arte. As vertentes antes mencionadas, são teorias que se propõe a dizer quais são as propriedades definidoras da arte, formular a natureza da arte por meio de uma definição conceitual e porquê não dizer filosófica. Cada uma dessas teorias tomam para si a verdade e o poder de distinguir entre as obras boas e ruins. Entre tantas citarei algumas

O RENASCIMENTO

O renascimento é um período da história ocidental que culminou, principalmente, em decorrência das idéias já afloradas a partir do século XI, com o surgimento das universidades e o sentimento provocado pela urbanização crescente em algumas partes da europa. Em contraste ao teocentrismo praticado até então, no que se chamou idade das trevas. O termo "Renascimento" refere-se ao desejo de contrastar aquele momento à era anterior. Os interesses se voltaram para a amplitude do conhecimento a cerca das ciências dos homens, os que fizeram parte desse movimento foram chamados de humanistas. Então, os homens passaram a ser a medida para todas as coisas. Para esse pensamento, convergeram-se todas as artes. Nas artes plásticas por exemplo, é nítido e fácil identificar o momento que os artistas passaram a usar suas telas para ilustrarem a beleza das formas femininas, passo que até então, haviam sido retratados somente os santos e imagens da bíblia. Na música não seria diferente, até entã

ORLANDO SILVA

Orlando Garcia da Silva nasceu no Engenho de dentro, subúrbio do Rio de Janeiro em 03 de outubro de 1915. O pai, José Celestino da Silva, tocou violão em uma das formações dos 8 batutas, não foi com eles em excursão para a França e Argentina por causa dos três filhos pequenos. Veio a falecer de gripe espanhola quando Orlando tinha 3 anos. O que explica em parte o interesse de Orlando pela música. Embora fosse de uma família muito pobre e ele mesmo disse em entrevista ao Programa MPB ESPECIAL da TV Tupi em 1973, não podia ter um rádio, então aprendia as letras das músicas no rádio do vizinho. O contexto social das primeiras décadas do século XX no Rio de Janeiro e a influência circunstancial em que se deu o aparecimento da música genuinamente brasileira, foi contado por José Ramos Tinhorão da seguinte maneira: "...Assim como a abolição da escravidão, em 1888 havia permitido o início das ondas migratórias de trabalhadores negros do campo para a cidade, o Rio de Janeiro – Capital da

Musica vocal

A música vocal tivera sua maior expressão na Idade Média em música sacra, com peças para serem executadas a cappella, geralmente contrapontísticas, com muita imitação, com vozes entrelaçadas, de modo a criar um fluxo contínuo, sem remendos; outras peças acompanhadas por instrumentos, tais como peças policorais em estilo antifônico ( estéreo ), com muitos contrastes musicais. No Renascimento esta expressão começa a ter seu lugar fora da igreja, expressando outras emoções e estados de espírito. Entre os muitos gêneros de canções, estão a frótola e o madrigal italiano, o Lied alemão, o Villancico espanhol e a canção francesa. Houveram três tipos de madrigais na Inglaterra, o madrigal tradicional, o balé e o ayre. O tradicional é reconhecido por não ter refrão, é uma composição muito contrapontística e faz uso da imitação, as vozes tem a mesma importância e o compositor ilustra musicalmente o significado das palavras. Um dos maiores compositores de madrigais elisabetanos foi Thomas Weelkes

Sobre Arte Contemporânea

Não é possível falar de arte contemporânea sem deitar os pés no período imediatamente anterior a este, que foi chamado de arte moderna. No Brasil, esse movimento obteve seu ponto culminante na "Semana de Arte Moderna" em 1922. Após a Segunda grande guerra mundial, uma onda nacionalista arrastou-se pelo mundo, que após tanta barbárie, viu-se despido de sua alto estima, indo em busca de suas identidades nas práticas tradicionais de suas culturas. No Brasil, Mário de Andrade embrenhou-se pelo sertão custeado pelo estado, fazendo registros de imagens e sons pelos interiores. Os artistas brasileiros, incorporaram temas folclóricos em suas obras, tanto nas artes plásticas quanto musicais e teceram críticas muito severas à toda produção que não se enquadravam nestes moldes. Como exemplo desse fato, podemos observar a de crítica de Monteiro Lobato dirigida à Anita Mafaltti, que tendo tido contato com o impressionismo alemão em sua viagem à Europa, fez uso de elementos dessa técnica q

Viver

Saudades da vida... Saudades do mundo... Saudades da jaguatirica... Sonhos de arrebentação... Quem sabe se um dia ainda volto pro meu sertão... Liebe

A Chapada....que saudade

Portaria

Se mediocridade mudasse de nome poderíamos chamá-la de portaria, lá onde a maior variável é um módico olá que não altera nem acrescenta nada a ninguem. Um dia quem sabe passa alguém e diz: "Jogue suas tranças rapunzel!". Pior mesmo é quando todos resolvem ir embora e com extremada compaixão dizem-me adeus. Lógico que neste ato heróico somente a fala é usada, sim, porque um olhar já seria demais. Masco chicletes e conto... Conto as mulheres (isso não é emocionante!!!) A cada mulher que entra olho e aperto o dedo. Conto as horas que são muito resistentes, pois as mulheres passam, elas não! Liebe

Hoje

Hoje o que quero está para além de querer... trazer para perto tudo o que dista e leva. Quero estar entre risos, Marias e Manacás. Receber teu semblante de janelas e sombrancelhas, num azul que só principia... nunca acaba. Assim azul ser beijo e seguir sendo pelas manhãs... todos os beijos.... Liebe

Manacás

EU SEI QUE POR OS PÉS NA REALIDADE É EXATAMENTE O QUE NÃO QUE SE QUER... O QUE QUERO É UM SONHO PARA ALIMENTAR OUTROS SONHOS E QUE CONTINUEM SENDO SONHADOS APÓS O SONO... MAS O QUE ACONTECE É QUE O PENSAMENTO INSISTE EM LAMBER OS ACONTECIMENTOS PROCESSAR OS SENTIMENTOS ENQUADRÁ-LOS AMARRÁ-LOS A ÍNFIMA CAPACIDADE DE SÓ SENTIR... SE AINDA FOSSE MÊS DE MAIO AS QUARESMEIRAS, POR ELAS MESMAS ME SERVIRIAM... AINDA ASSIM SERVIRIAM OS MANACÁS DE AGOSTO... TÃO ROXOS... TÃO SONHADOS. LIEBE

Manhã

Amanhã é mais uma das muitas manhãs que verei nascer! Logo cedo as máquinas murmuram canções de aço no coração de São Paulo, produzindo muita fumaça em pó de minério nas tardes que povoam o entardecer sozinho. O sol se esconde atráz das casas esquecidas na memória. Estou às vésperas do carnaval... houve tempos em que os carnavais se passavam ao seu lado... Isso a muitos carnavais. Hoje não vou a lugar algum, passarei o dia aprisionada a ler palavras poetasiadas de soturna saudade. Liebe

Traços

Venha e te contornes em meu corpo, faça dos meus traços um rabisco dos teus braços e do meu desejo, faça a tua carne antes que tarde me enrede dos teus segredos... Lamba, no tempo que ainda resta, a estampa dos teus olhos que serenam o descanço. Sorva-nos, antes que a porta se feche, te parta dos meus sonhos e eu acorde sem um sorriso seu. Liebe

Apaupando

Andar nú, embalando vento apaupando poesia de corrente ou sede diferente. Ando remando barco, arrimando linhas craveadas em sau...da...des... suavi...ser em mar...gens. Canto-te bebe bebo embebo embolo amo-te. Liebe

...

Tenha calma minha alma diva... vagamos em espelhos múltiplos refletindo nada. É pouco, são palavras simples um quase nada Eu sei que ser céu na água é engano... mas olhe pro alto e me veja com os olhos de tua alma. As palavras mastigadas amargam! O silêncio cabe. Liebe

O encontro com uma pessoa querida - Imara Quadros

Na chegada vou correndo os olhos pelo gramado verde, a boca se enche d'água ao ver as seriguelas vermelhinhas penduradas numa árvore quase centenária. Mais adiante surge um sujeito interessante a quem pergunto se Imara está, ele me diz que sim. Nossa que sorte! Rever Imara! Me lembro de como é ser criança quando a vejo! Ela é a mulher mais criança que já conheci. Linda!

A Chapada....

Victor Amadeo, Marina, Helora

....

PONTEAR PONTOS SUGERIR ENCANTOS PRANTEAR PONTEANDO A MORTE BEM VINDA PRANTEAR PONTOS EM CLIMA DE ROÇADOS E CALVÁRIOS ............................................INDA AGORA VI SEU VULTO TRÁS DE MIM..................... Balbino

..........disparada

..........disparada de palavras parecendo bois no cerrado quente...frio na nuca, um gosto doce de hortelã, mastigadas as palavras fedem, vômito, verbos escaldados...sangue no prato de narinas secas...caço palavras e bois nesse calendário de meses a fios...e ferro fundo, no couro, minha marca de extrato,algo, etéreo...corro e sinto a brisa...disparada de idéias circulando no redondel das pegadas coloridas desses bois...tudo tão claro...tudo tão claro...som de águas...murmurantes...som de bois...berrantes...som de pássaros...passarada...som de passos...minha amada...anoitece...noite fria!...em minh'alma poesia........... Balbino

Ainda ele...

O tempo vai deixando as marcas de suas unhas... Pintando os corpos com as pinceladas das horas... Vincando os rostos em medidas de lágrimas e risos. Liebe